Co-Designen met kinderen

Door het doen van contextmapping en co-design sessies werden de ervaringen van emoties onderzocht (beide sessies duurden 2 uur). We besloten ons te richten op positieve emoties omdat onderzoek naar emoties in kindertijd wordt gedomineerd door onderzoeken naar negatieve emoties.

Op basis van deze informatie definieerden we een onderzoeksvraag: 'Hoe kunnen kinderen positieve emoties herkennen en identificeren? En hoe kunnen ze dit leren?'. Hiervoor is het belangrijk om te onderzoeken welke positieve emoties kinderen kunnen herkennen, of kinderen de verschillende positieve emoties kunnen onderscheiden, en of het makkelijker is om deze positieve emoties te uiten als ze ze kunnen onderscheiden en identificeren.